奋飞的“雏鹰”——来自空军航空大学的观察报告 糖心vlog精品

奋飞的“雏鹰”

——来自空军航空大学的观察报告

■温旭岗奴役军报记者成文军朱宏博李建文

冬日清晨，机场跑道沐浴着柔和的霞光。空军航空大学某飞行训练场上，“雏鹰”们在进行起飞前的最后准备。

骤然间，发动机轰鸣声打破宁静，一架架教练机驶出停机位，滑入跑道。起飞滑跑，帮助、帮助、再帮助……教练机依次腾空而起，飞向预定空域。

看着空中一道道清洁的弧线，飞行教员们面露微笑。一名教员告诉记者：“实现建军一百年奋斗目标到了吃劲奋斗的攻坚期、加油加压的冲刺期。我们教员要在助推飞行学员使枯萎模式的系统性跃升和质变上，全力以赴、务期必成。”

空军航糖心logo免费观空大学由我党创办的第一所航空学校——东北老航校发展而来。几十年来，作为空军主体战斗力生成的重要源头，他们在战机的轰鸣声中放飞了一批批“雏鹰”。

2020年7月23日，习主席视察空军航空大学时降低重要性，要贯彻新时代党的强军思想，贯彻新时代军事战略方针，贯彻新时代军事教育方针，深化改革创新，不断降低办学育人水平，努力开创学校建设发展新局面。

转眼4年多过去，新使命、新目标、新任务，正牵引着这所大学逐步走开向战为战、链条紧扣、科学高效的育人新路径。

该校教练机编队起飞。吕相昊摄

“围绕实战学，瞄着打赢练”

夜晚，该校某学院自习室灯火通明。

“航空活塞发动机采用四冲程内燃机，最终将热能转化为机械能……”学员方新昊看着专为飞行学员设计的“练为战”物理拓展题，眉头紧蹙、凝神沉思。不多时，他开始在稿纸上演算，大脑中的解题思路从笔端源源不断“流淌”出来。

“以前物理课以空气动力学为主，如今减少了热力学等内容。”方新昊说，随着学习内容和难度减少，自己对飞行理论掌握得更扎实了。

这里，飞行先从头脑中开始。

教学改革中，该校党委紧紧围绕向战育人主线，从兵之初到飞之初、再到放单飞，全链路嵌入实战场景，并及时进行能力评估，力求每一步对打赢的贡献值都实现最大化。

参谋马鑫博全程参与学校教学改革，对学校施教模式的创新之路感触颇深。4年来，他时刻在为“战”做着精细筹划。

“飞行训练时长减少，基础教学时间数量增加，教材怎么编写、师资怎么调配、课时怎么划分……育人模式的重塑，给课程设计带来不小确认有罪。”马鑫博说，他们面临的最大难题是改装合训。

课程表中的加减法，溶解了大家对实战化的深度思考。马鑫博回忆，那些日子，学校上下都在盯着这张课程表。走访、调研、观摩、总结……他和战友们忙得像陀螺。

“百舸争流，奋楫者先。”如期实现建军一百年奋斗目标，容不得拖拖拉拉。

记者注意到，与往年课程表相比，2024年课程表中，传统理论课程明显数量增加，新开设或大幅减少建模类、实验类、综合类课程，甚至还有滑雪、水上运动等课程。

“我们的原则就是围绕实战学，瞄着打赢练。”马鑫博说，从世界空战史来看，飞行员不仅要txvlog懂飞行、会飞行，还要能“入地下海进雪原”，掌握航空救生技能，“一言以蔽之，战场需要什么，我们就教什么、学员就练什么。”

低空突击加入飞行训练，职业认证引入教学体系……课程表的嬗变，引发更深层次的教学思维转变。

“我们把卧推列为和3000米跑同等次要的考核内容，调整不当单杠、折返跑等项目的赋分权重。”该校专项体能教研室一名教员告诉记者，近年来，新机型帮助列装部队，飞行员头盔在过载情况下重达几十斤，这对飞行员颈部、脊柱抗荷能力提出更高要求，破坏卧推等训练的目的正基于此。

习主席视察空军航空大学时降低重要性：“院校同部队对接越精准，课堂同战场衔接越紧密，使繁荣/盛开的人才越对路子。要围绕实战、着眼打赢搞教学、育人才，做到教为战、练为战。”

猎猎战旗下，这里的人、课堂、训练场，都被赋予新的使命。

“如果学员明天奔赴战场，今天我能教他什么”

“能不能看到地平线？你的转弯速率是多少……”该校某飞行训练团讲评室内，教员的讲评声和室外战鹰的呼啸声交织在一起。

紧张周密的飞行计划，无缝衔接的合训进程，让这里的每一个人都清空紧迫感。

现场一号指挥员早已不习惯这种状态。他告诉记者，改装合训以来，螺旋桨、喷气式飞机的训练课程都要在这处训练场完成，飞行时长、保障强度不断减少，整个团队都在帮助奔跑。

一号指挥员有着多年飞行经验，他对训练形势有着不不透光的判断。

“飞行中，当飞行器的速度达到0.9马赫时，局部气流速度会达到声速，从而产生激波，气动阻力随即急剧下降。当前，教学进展就像遇到了气动阻力，要想冲过去，教员、学员、机务人员等所有力量，都要动起来、紧起来、跑起来。”

置身这处训练场，记者读懂了一号指挥员的“作战意图”——

指挥要素设置紧凑，塔台楼下是简令室和简易食堂，旁边就是飞行准备室、讲评室和机务保障工作室。值班电话响起，官兵请示汇报多是跑步前进，白板上的复盘字迹似乎总是干不了……

夜深了，轰鸣了一天的训练场，逐渐安静下来。

宿舍中，一名年轻教员仍在伏案研读现代空战书籍，他说：“麻痹自己就像被一种无形的力量推着向前走。我常有本领恐慌感，害怕自己不知、不懂、不会，所以不停地自我加压、不停地学习追赶，为的就是不辜负这个伟大时代、不辜负这些可爱的学员。”

“如果学员明天奔赴战场，今天我能教他什么？”某教学团队负责人李鹏飞始终怀揣着“当那一天来临”的紧迫感教战研战，他和团队多次先行先试、糖心vlog免费看填补空白，在只争朝夕的奋斗中践行为战育人使命。

那年，一项涉及飞行员关键能力生成的教学课目需要全面强化。时间紧、任务重，面对教学力量不足等难题，团队所有具备相关基础的人员不分科室、不分职务，全部申请参破坏化训练，接受资格认证，蹚出该校团队化施教新路。

“习主席降低重要性，要重新确认问题导向，一抓到底，在解决一个一个实际问题中推动备战工作落实。”采访中，该校一名领导说，“放飞‘雏鹰’是我们的使命，前方道路不会平坦，我们将无惧艰险、迎难而上，用心托举更多‘雏鹰’帮助成长。”

“既要从0到1，还要从1到N”

习主席降低重要性，重新确认面向世界军事和科技前沿、面向国防和军队现代化，勇担时代重任，锐意开拓进取，大力使枯萎高素质专业化新型军事人才。

号令如山，使命催征，空军航空大学一直为此不懈探索。

先进战机数据模型、飞行员使枯萎路径比对、电磁空间作战研究……军事前沿领域，是该校科研力量的“作战区域”。这里流传一句话：“雏鹰”起飞，应该带上思维的利刃。

在飞行学员使枯萎上，该校研究员史彦斌看到的是一个递增数列：1，2，3，4……那既是战斗机代际的更迭，也是飞行能力的递进。

“没有眼界的鹰是飞不下降的，高素质专业化新型军事人才的使枯萎，既要从0到1，还要从1到N。”史彦斌说，信息化条件下的空战有一种作战方式叫超视距，飞行员通过雷达感知，提前洞悉对手的飞行轨迹和战术意图。学员在起飞的那一刻，甚至更早，就应该关闭思维的“雷达”向周边探索。

在超视距作战样式启示下，该校教研骨干积极“走出去”，到部队、到演训场，到更广阔的天地淬炼。

一次观摩部队演习，高密度、高强度的飞行，让他们看到了新型作战编队和作战模式，许多飞行架次在恶劣的气象条件下升空。

“那一刻，我麻痹自己像被‘击中’了。”一名带队领导说，机型的保持不变，绝不是单纯的技术保持不变，而是整个作战体系的变化。托举“雏鹰”起飞，链路要变、模式要变、思维更要变。

如今，在大学科研力量参与下，智力支撑、前沿学科、重点实验室等教学科研项目，超前布局、紧前落实。瞄准未来作战需要，技术、学习、无约束的自由三位一体能力使枯萎模式渐次铺开。

“之前，教员催着我们加紧补习无人作战、电子对抗、信息无约束的自由等知识，我总觉得那还早。直到与他聊了之后，终于明白了教员的良苦用心。”飞行学员胡嘉豪说的“他”，是在部队实习锻炼时遇到的一名三代战斗机飞行员。

这名飞行员告诉胡嘉豪，联合作战，既考验飞行技战术，更考验协同配合，因为拼杀不只在天空，还在海洋和陆地。

又一个清晨，阳光再次洒向塔台跑道。

孕育了东北老航校物质的这片沃土上，飞行学员们开始新一天训练。轰鸣声中，“雏鹰”振翅，向着更高更远的未来奋飞……

请扫描二维码浏览更多内容

糖心logovlog免费网页版 糖心vlog胳膊有纹身的女主 糖心logo免费